大悟天气预报_大悟天气预报15天
大悟天气预报的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于大悟天气预报的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。
1.参观气象局的作文 急！（600字以上！）
2.记忆的形式有哪些
3.中央天气预报播音员裴新华是哪里
4.新生儿最好要晚于哪个时间再抱出门，出门太早有什么影响？
5.搬家优秀作文
6.我们的友情作文 作文我们的友情
参观气象局的作文 急！（600字以上！）
今天，天气晴朗，阳光明媚。学校组织全校师生一起去实践活动，而四年级则去气象局。听到这个消息，我们高兴地一蹦三尺高，终于可以如愿以偿去了解松阳的气象知识了。
一路上，花儿向我们微笑，鸟儿在向我们问好，大树在向我们招手，不一会儿，就到了气象局。那里的叔叔热情地向我们介绍各种气象设备的用途。
由于我们站在空旷的地方，听不清叔叔的介绍，便依次排队进入观测地，与各种气象设备进行近距离的“亲密接触。”
一进小栅门，我们就直奔那最引人注目的风塔。那里有五六个同学了，他们满脸好奇，摸摸这个，看看那个，还在议论着什么。风向标以前在科学课上说过，可见实物还是第一次。你看，这家伙像根标杆，其貌不扬的，谁知道它竟能精确地测出风吹来的方向。那上面的风杯小小的，像三个小勺子，它是用来测风速的。风越大，风杯转得越快。
你瞧，那三个乳白色的百叶箱一字排开，像列队的士兵等候检阅。我们先来到旁边第一个百叶箱，这里面放着手动测量仪，它这小东西能画出一天中不同温度和湿度的变化图。我们接着来到第二个百叶箱旁边，老师打开百叶箱，只见里面放着一根棍子似的小东西。你可别小看它，它可是目前世界上最先进的天气监控装置，它能把每一分钟的数据及时传进室内电脑里。由电脑结合人脑分析，就能了解今天的天气情况。然后我们又来到第三个百叶箱旁边，里面有四根温度测量管，看起来它们和温度计差不多，其实它们能测出松阳全天的最高温度和最低温度。
其它有日照计、雨量器、能见度测量器，最引人注目的是太阳能充电板，它为这个能见度测量器提供电量。我们在高兴之余，竟然踩上了测量地表和地下不同深度的温度计呢！
叔叔还介绍说，这些气象监测装置能为人民的农业生产和生活提供许多方便呢！
这次的气象局之行，我们不仅了解了气象设备的用途，还了解到许多的天文知识，真是受益匪浅呀！
(来源于开心作文吧)
记忆的形式有哪些
我们身边来来往往许多人，有没有一些你印象比较深刻的呢，下面是我整理的身边的她作文，一起来看看吧~ 篇一：我身边的她我有一个好朋友，我和她的关系总是很好，为什么呢？因为，他的性格很好，对人也很好。
她人很胖，梳着马尾辫，总是喜欢咧开嘴，眯着小眼笑，她的笑也传染了大家，让大家一起笑。
有时，她很活泼。下课了，她经常会讲一些笑话来逗乐大家。体育课时，即便她人很胖，但她依然会很认真的跑步，打球，反而比一些身材好的人还热爱运动呢！每次跑步时，她总是手我成两个小肉球，喘着气，上气不接下气，但仍然坚持着小跑着。虽然每次在班上的体育成绩都不好，但如果你仔细看，就会发现他的体育成绩一次比一次好了！平时她也很热心，如果别人有什么需要，只要她能完成，她一定帮忙。“沁，这道题，我怎么也做不出，你教教我！”“没问题！”“沁，我铅笔没带，借一支！”“好的！”“沁，沁……”“来啦！”她算是同学们的小帮手啦！总能帮助大家。
不过，当她看书时，却十分安静。每当她看书时，她总是一手夹着书，一手顶着头，连平常小小的眼睛在看书时，也仿佛变大了，两眼专注地看着书。如果，这时有人烦她，她还会有点生气呢！所以说，千万不要在她看书时打扰她呢！
瞧，这就是我的好伙伴，一个胖胖的，活泼的，热爱学习，热心帮忙，助人为乐的好伙伴。如果你认识她，一定会喜欢她的！她虽然胖，但胖的可爱；虽然胖，但她却不像别人一样不愿动；虽然胖，却不自卑，反而乐于助人，开朗大方。这是一个多么好，多么值得交往的伙伴啊！
篇二：我身边的她她，是我小学的同学，人群之中的她特别显眼，因为她的皮肤很黑。她身高不高，有些胖，常年鼻子上架着一副眼镜，给她活泼的脸蛋上，增添一些雅气。平时，放学后，我俩总是一起回家。
虽说她是个女生，但是平时却像假小子，大大咧咧，和男生称兄道弟。每个人都喜欢与她交朋友，因为她仗义。
记得有一次，我俩一起回家，一路有说有笑，走到斑马线那时，突然耳边响起“啊”的一声，一辆自行车不小心碰倒了一位低年级的女生，那个人很不负责任，摇摇晃晃，歪歪扭扭骑着车想跑，原本还在帮我扶小妹妹的她，便一个箭步跑到他面前，喊：“停下来，停。”她死命地拉住那个人的车，并说事情没弄清前，你不能走。幸好，小妹妹没事。她在数落着那个骑车人后，才让他走。我紧张之余，心里想，要不是她在，我不知该真么办了。我非常敬佩她的勇敢机智。
看似仗义，大大咧咧的她，其实也有文静的一面，而且心灵手巧。
记得有一堂劳技课，我们学做小型洋娃娃的衣服，这可是个细致活，最不容易的要数穿线了，小小的针头，小小的孔，我们这几个女生歪着头，怎么都不行。我转头看了看身后的她，天哪！双手灵活地一针一线上下缝合，我羡慕极了。我忙让她帮我穿线，她一手拿着针，然后轻轻用手搓了搓线头，找准孔，一下子便穿了进去，我看了目瞪口呆。她……她太行了。比我们这几个号称淑女的手都巧。我仔细看着她，她专心致志的为娃娃做漂亮的衣服，那模样真像个家庭主妇。
光阴似箭，不久，我们升入到两个学校学习。在下课的路上，没有了她的身影，但她的'勇敢一直伴随着我。
篇三：我身边的她作文她是我们班最文静的女生，写得一手好字，同学们都很喜欢她。不仅如此，她还非常喜欢帮助别人，因此同学们给她起了个绰号——老好人。
记得有次放学很晚，外面也下起了大雨。滴滴答答地落在屋檐上，听得直叫人心烦。终于，老师下课了。同学们像逃命一般拎起早已理好的书包就像学校大门外跑去。正巧那天我和她一起值日，想着今天回家又会很晚，心中有些许抱怨，便一个人坐在窗边发呆。等我回过神，发现教室只剩我们两个。我有些搞不清楚状况，便开口问她：“其他做值日生的呢？不会都走了吧？”她笑眯眯的点点头说：“对啊，他们说家里有事，让我们帮他们做一下值日。”我心中的无名火冒了起来，不由自主地冲她喊道：“你自作主张干什么，就我们两个做值日，你是不准备让我回去了吗？”她听了我毫无理由的指责后，脸色有些发白，嘴唇抿得紧紧的，好久才挤出一个僵硬的笑容，声音有些颤抖地说：“对不起，是我不好，如果你有事就先走吧，值日的事我一个人来就行。”看着她满脸的歉意，我心里不由为刚才的言行而感到懊悔，转身拿起躺在地上的扫帚，有些别扭地说：“你动作快点啊，如果耽误我回家，我可不放过你。”说完，我偷偷转头看她，看见她会心的一笑，我也偷偷笑了。
她不仅乐于助人，而且还是一个尖子生。
有一次上语文课时，老师把她写的周记当作范文在全班朗读了一遍，老师说她的文章写得很生动，选材很好，要我们可以借鉴一下。下课后，同学们都围到了她桌边，抢着要看她的作文，她很大方的把自己的本子拿出来，看着我们，微微笑了。
善良是缀于叶间的露珠，虽然不大，但它可以滋润一朵花并让它美丽地绽放；善良是一座心桥，虽然并不宽，但它可以联结长久的陌生与期盼。
感谢身边的那个她！
篇四：我身边的他黝黑的脸庞，布满胡子的下巴……当看到这个题目时，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。
他是个鞋匠，每天清晨都会早早地在居民楼外的角落里摆个摊，把他那些剪子、针线等一大堆宝贝一一拿出来摆放好，然后开始了新一天的工作。
他有一双巧手，别看那手粗糙巨大，可再怎么破损的鞋到那儿，过会儿准叫它焕然一新。
有一次，我放学经过那儿，看见邻居王大妈正手拎着一双皮鞋，站在摊前对鞋匠说：“你看这鞋能补不？实在不行就算了！”说着一边展示出那双鞋，只见其中的一只鞋面上被划开了一条大约5厘米长的口子。我看了连连叹息，心想：这鞋准没用了。只见那鞋匠伸手接过去，摸了摸说：“我试试看，应该行！”果然，第二天王大妈拿回的鞋就补好了，不仔细看还真看不出来。王大妈乐得连连夸赞。
鞋匠不但手艺高超，还特别乐于助人。
去年夏天，有一次我正穿着新买的凉鞋往学校走，可鞋边的带子突然断了，我一边心里抱怨着鞋子的质量，一边跳着往家赶去换鞋。这时他突然抬起头对我说：“给我看看。”果然，一分钟后，鞋便在他的巧手下缝好了。我急忙说：“我……我没带钱怎么办？”他笑笑：“没关系，明天上学顺便带来就好了，快上学去吧！”
这就是我家附近的那位鞋匠，不仅手艺高超而且乐于助人。
他虽然没什么文化，也不富裕，但他，有一样比这些都珍贵的东西——一颗闪闪发光的如金子般的心！
篇五：我身边的他我们每个人在生活中都会接触许多人，他们中有许多是陌生人，也有不少是天天要见面的熟人。而在我记忆的茫茫人海中，让我印象十分深刻的，那就要数“文武双全”的他了。
他便是我小学的同桌：小平头，高高的鼻梁上架着一副蓝边眼镜，不知为什么他总喜欢把眼睛眯起，大大的眼睛一眯便立刻变成两条细小的缝，他平日中对同学都很和善，嘴上常挂着笑容。
先说说他的“武”吧。他的体育成绩在我们班可是数一数二的，他还是我们班的体育委员呢。记得有一次拔河比赛，我们班因为有一个队员生病没来而占了下风。他见情况不妙，便大吼一声：“大家都顶住！”我们一听体育委员下了“圣旨”，便都和他一起用力坚持，渐渐反超了对手。
而平时好动的他只要一坐下看书，立刻就安静了下来这便是他“文”的一面。一次自修课，我遇到了一道很难的数学题，便打算向正在看书的他求助：“问一下，这道题目怎么解啊？”可我反复问了他好几次，他都没有反应。我发现他好像躲在了一个时间找不到的角落，他的世界里时间仿佛凝固了，仿佛只剩下他和书了。我重重地摇了摇他，再重复了一遍问题，他才有了一点反应，可对我说的话却是牛头不对马嘴：“据说在二战期间……”唉，这个人可真的是无可救药了！我只好无可奈何地去问其他的同学了。
虽然他有时活泼得有些“讨人厌”，但有活力绝对不是坏事。虽然他看起书来有点“呆”，但毕竟书籍是人类进步的阶梯。
这就是我身边的他，让我印象深刻的他！
篇六：我身边的她苍白的夹杂着黑丝的头发，矮矮的身躯稍有些弯曲，黑色的棉帽紧包在头上，步子迈的又大又快。别看她70了，走起路来比我还带劲，可能是常爱锻炼的缘故。
“咳咳——”几声短促的咳嗽声又从外公嘴里发出，夹杂着咳痰的声音，还不是喘息着。“快喷药！叫你一天两次喷，你偏要忘！”外婆清脆而有力的叫喊声又一次响在我耳边，立马又出现她的身影。熟练地打开药盒拿出喷药，急忙递出来，外公不自在的接过药，嘀咕着：“多喷又没用。”接着又喘起来，外婆一副严厉的模样，又教导起来，“哮喘就是要多喷药，控制病情，否则120救护车又要来了。要是喘的厉害要吸氧……”边说着边递着药，一双带着皱纹的手迅速地忙碌起来，干起这干起那。接着又是连续不断的叮嘱声，外婆就是这样，细心爱唠叨。
在平常的时候，外婆也会时常叮嘱，嘱咐我们。叮铃铃——饭前电话又来报道。一定又是外婆，她可是每天准时的“天气预报专家”准点准时来电，可不，这就来了！我立即拿起电话，准备着外婆的语音预报。“明天降温了，多穿衣服，这星期常下雨，记得带伞啊……”每每接到外婆的温馨提醒，我的眼前总会闪现出外婆严肃又紧张的面孔，耳朵里听着外婆语重心长的话语，我是可干能感受到外婆在我的生活中无处不在。她总是用平凡的话语，严肃的语调为我传递她那份来自长辈的关爱，虽然没有华丽的语言，深刻的道理，却始终如一颗颗闪亮的星星藏在我的脑海中。
长辈的关心与关爱总是在默默地进行着，不需要任何的回报，任何的回应，而我们却时常忽略，遗忘那份深深的爱。我们应该庆幸那些伴着我们成长的爱与关怀，把它们永远珍藏在心。
篇七：我身边的她她可以说是一个相貌再普通不过的女孩儿了，她在学习方面上是我的榜样，但在手工方面上，她还是得求助于我，我们并不同校，但我们在每周六的同一时间都会走进同一间教室。
她做题快，且思路清晰，接受新知识的能力也很强，老师们都很喜欢她。如果说我有一道题不会，我也许只会在下课去问别的同学解题过程，这是最多了。她却不这样，有一次，她有题目没有搞懂，下了课便马上叫住老师，让老师再讲得清楚些，同学们大多没这个胆，虽然我们几个同学也都没弄懂老师的解题思路。于是每当她从老师那里彻底搞懂题目后，我们总会凑上去问她，她便为我们讲解，讲的很清楚，我们听完了都“哦——”地一声，如恍然大悟一般。
学习上，这种思维敏捷，条理清晰外加不懂就问，让我很是佩服，我将她当作我的榜样学习着。可是，有一点我不得不小小的骄傲一下，手工方面的事我要比她强得多，她总是来找我帮忙。
一次，她邀请我去她家。吃过午饭后，我们来到她的房间，她拿出一个大铁盒，里面放了许多零散的东西，这是迷你酒吧——一个很考验制作者手工的东西，她挠了挠脑袋，笑着说：“嘿嘿，又要麻烦你了，里面有几个小摆设我做不好。”她要做的是酒瓶——由粗管卡住一个长长的珠子，外面包上一张纸即可。只见我早已塞好6个珠子并且把6个酒瓶的贴纸都剪好了，她仍旧在塞第一个珠子，还总掉出来，我俩都哭笑不得。
她虽然成绩好，但手工较差，我虽然手工比她好，但我成绩上却不如她，所以我俩互相帮助，取长补短，不断进步。
这就是我身边的她。
篇八：我身边的她我有着41个同班同学。其中小A是我最好的朋友，而且在那41个人之中，你一定能轻而易举地知道她，我发誓。
肉嘟嘟的脸蛋，让任何人都会产生想要掐一下的冲动。后面一个高高的马尾挂在头顶。最明显的则是她头上总会带着一个宽而粗的头箍，有时候还真想看看她摘下头箍的模样，同学们都猜，那样子一定会更可爱！
平常的她谦虚而又乐于助人，不信，我给你举两个例子瞧瞧！
“请给需要帮助的乘客让座，谢谢！”车厢内回荡着这句话。车门打开，走在最后的，则是一位年过八旬的老奶奶，拄着一支拐杖，蹒跚着步伐缓缓地走上车子。
只见我身旁的小A立刻站起身来，走到车厢的最前端，伸出手，面带微笑的搀扶着老奶奶走到她的座位上，一边走还一边说：“奶奶，您当心，慢慢走。”不知为何，她那时脸上的微笑在我眼里是那么地亲切和善良。这一举动似乎也感染了车内的其他乘客，之后陆陆续续地便有了更多让座行为。整个车厢内，四处都洋溢着和谐的气氛。这样尊老爱幼的她，不禁让我心生敬佩。
还有一次，班级中的一位值日生生病了，急需一位同学来替他义务劳动。当时的我只是试探性地问了问她，没想到她竟爽快地一口气答应了下来。看着因为她的加入和带动，值日生们无一例外，全都认真地甘启乐劳动，还有那最后干净的教室，实在是让人眼前一亮。记得一次我问她为何这么做的原因时，她的回答使人震惊：“人活在这个世上，只有相互帮助，才能坚强地、幸福地活下去，不是么？”
没错，只要我们每个人都这么认为并且做到了这一点，这个世界肯定会变得更加美好，我相信！
这就是我身边的她。
中央天气预报播音员裴新华是哪里
识忆、保持、再认和再现是记忆的基本过程。
你可能有过这样的体验：因**或戏剧中的某一情节，给你留下了深刻的印象或某一技艺而使你经久不忘。在你的生活当中，对某件事物或某一现象，产生了极大兴趣或深厚情感；你在无意之中，遭受了某种强烈震惊或者得到极大愉快，等等。所有这些，往往给人们留下不可磨灭的印象，一旦回忆，即可“记忆犹新”、“历历在目”。这些印象是鲜明的、生动的，有时可以经久不忘甚至终身难忘。但它们却都具有偶然、片断的特点。这种识记，是事先没有确定目的的无意形成的记忆，可称之为无意识记。这种无意识记是记忆的初级形式。
无意识记表明，凡是由人们的感官接收的信息都会在脑中储存。但是，这种储存有深浅之别。上述那种“记忆犹新”的信息会储存较久时间，而肤浅的信息则很快消失。同时，无意识记也具有很大的局限性。例如，每天早晨收听广播，听到很多消息，如果没有什么引起注意或者你无心记住的内容，那么，在听后大好16至20秒钟，就会记不起来；但是，如果一天你要外出，你就会很注意天气预报，而且听过之后，也就记住了。
人们有许多知识是由无意识积累起来的。可以说，在日常生活中，儿童在接受道德教育等方面，通常都是在“潜移默化”中形成的。可是，如果中小学生在课堂上处于无意识记状态，肯定不会获得很好成绩。在课堂上需要有意识记。
有意识记是指有目的，按一定的方法、步骤，经过意志努力去进行识记，以取得记忆的结果。实验证明，两组学生，一组按内容排列出一定的意义顺序；另一组则按上的数字顺序排列整理。当两组都完成这一任务后，再过20分钟，出其不意地让他们答出内容和数字。结果是，按内容排列的组，有关内容识记得队;按数字排列的组，对数字识记取得优良成绩。可见，在教学过程中经常向学生提出适当的识记的具体任务，在布置作业中也指出通过作业要识记什么问题，这对学生提高学习效果十分重要。
从识记材料的性质分析，又可分为机械识记和意义识记。如历史年代、河长山高、电话号码等等，这些材料本身缺少内在联系，只能靠多次重复和经常使用来识记。这种识记叫机械识记。相反，一首诗，一篇散文，以及科学定义、定理、规律等等，这些材料有内在的或外在的联系的意义，可以靠理解意义来识记。这种识记叫意义识记。即或是机械识记材料也应尽量发现联系或"赋加"一种人为的意义。譬如：学习英语单词，了解到“pre”是前缀词，表示“先”、“首”、“前”等意思，于是对它后面加上“Cede”（Precede）是“领先”；加“mier”（Premier）是“首相”；加“Pare”（Preare）是“事先准备”等等。这样联系起来，比较容易识记。这种做法，有助于提高记忆效果。不过要慎重使用这样一些"记忆术"，不可滥用。
理解就是找出事物之间的规律，把新旧知识融合起来，建立多方面的联系。这样，就能记得牢，反之，孤立的东西就难记住。所以说，意义识记的基本条件就是理解。因此，在教学中，教师要帮助学生理解教材。
保持是对输入的信息积极进行加工、整理和掌握的过程。我们在自己识记住的事物中，很少能像刻蜡版那样，把文字、图表，丝毫不错地刻在蜡纸上，而后在需要时再复印在纸张上。事实上，信息输入到人脑之后，不是简单地存储，而是要经过加工整理，即经过编码工序，在某些方面进行增加或减缩。譬如，背诵一篇语文或外语，有时会发现：或者颠倒了原文的次序，或者简化了原文的内容，或者遗漏了原文的字句等。实验证明，在识记了一定图形之后，很少能按原来的图形再重新画出。具体的或者简单的图形的记忆尚且如此，何况复杂的抽象的文字内容的记忆呢！
为什么会产生这种现象呢？①在识记某种信息之后，又受到获得与之有关的新信息的影响，形成新的存储印迹，从而改变了以前的印迹；②受兴趣、情绪以及不同任务的影响，使某些经验占了优势；③在最初信息输入期间，发生了初期的泛化现象；④思维对信息的整理的影响。
人们对客观的信息识记得如何和保持得怎样，鉴别的办法有两种，即再认和再现。
如果有人告诉你，你认识的某人来北京开会，可是你一时无论如何也想不起此人的音容笑貌，记不得曾在何时相识过，及至见了面，才恍然大悟，此人确实相识。这种现象称为再认。再认是在重新面对某一客体，重又知觉时所发生的记忆现象。对自己的老朋友或者某人，虽然长期没有见到，但他们的音容笑貌仍然历历在目的现象，即客体不在面前发生的记忆现象，叫做再现。
再现可分为无意再现和有意再现。如“床前明月光，疑是地上霜”这是无意再现。因为它并不是事先规定了再现“地上霜”这一任务，而是很自然地、不自觉地在"明月光"这一刺激物的影响下所引起的再现。有意再现则是由于直接规定了再现某种事物的任务而自觉地引起的一种再现。例如，学生考试时答题，就是一种有意再现。
综上所述，记忆过程包括识记、保持、再认和再现。整个记忆通常是从识记开始的。识记是保持的必要前提，保持是记忆的中心环节，再认和再现是识记的体现，而识记的水平又体现于再认和再现之中。总之，记忆的整个过程是一个不可分割的统一整体。
新生儿最好要晚于哪个时间再抱出门，出门太早有什么影响？
裴新华，这位出身于中医世家的天水美女，1972年12月5号生于甘肃天水，在1994年从北京广播学院播音系毕业前，从没想到能在电视里和大家说天气，毕业后却一直在 CCTV-1 《天气预报》栏目里为全国观众播报着每天的阴晴冷暖 。2004年3月裴新华荣获“最具人气气象节目主持人” 称号单项奖，她发表获奖感言： “我想是我的真诚打动了大家，希望大家继续支持我。”
她说：“我喜欢和朋友聊天，喜欢器乐演奏、喜欢游泳。从很小的时候起，我就整天整天白日做梦，梦想长大以后从事这样那样的工作。我的梦五花八门， 但唯独没有梦到会在电视里和大家说天气。在那些嘻嘻哈哈，混混沌沌的日子里，我象忽视空气的存在一样忽视着天气，突然之间，因为这个工作，天气和我之间有了内在而亲密的链接。每当黎明醒来跑到窗口看看天，看看太阳，我会感到在内心深处还有一双眼睛从与众不同的角度，带着别样的感情观察着天气，和它亲热地打招呼。也因为这份工作，我被越来越多的人们认识，从街头陌生人恍然大悟地 " 噢 , 你就是 ......"。到收到很多观众善意友好的来信，我只是作了份内的工作，它却回报了我很多。”
她说：“这几年 ,<< 天气预报 >> 有了不小的发展，格式化的语言逐渐被人性化的讲解替代， 现代高科技手段的运用也越来越多 ，太阳会笑，云彩会摆动小手，我也在 " 风霜雨雪 , 阴晴冷暖 " 中和 << 天气预报 >> 一起成长，它是我的老朋友。都说电视是一个家庭中的客人，我希望 << 天气预报 >> 能成为每个家庭最受欢迎的客人，希望我能成为观众朋友生活中的贴心人，不管预报了阴天还是下雨,我的微笑都能使人们心中充满了暖意”。
裴新华身高168cm，体重50kg，最喜欢的水果是荔枝；最喜欢的花是牡丹。
2004年8月1日，TOM网站主持人林白对裴新华进行访谈时，裴新华畅谈了自己的工作、生活、婚姻、家庭和业余爱好等。她说:“我出生在天水，父母亲都是医生，我有一个哥哥，一个姐姐，哥哥是农业生物技术方面的研究员，姐姐是西北工业大学的教授。我在天水长到6岁后和家人一起搬到兰州。高中毕业后考到广播学院播音系，毕业后从事气象预报工作一直到现在。”
“我是90级北京广播学院播音系的学生，没毕业的时候就在中央电视台《新闻联播》实习。后来中央气象台的领导去电视台时发现了我，我就到了这个岗位。”
“老实说以前我可能会有一些别的想法，但我越做越觉得这个节目是一个看似简单、实际上比较难做的节目，而且它很重要，我现在没有别的想法了。”
“我很留恋广播学院的生活，我们学校有一条大马路，马路两旁有很多白杨树，广院的学生都很活跃，那个时候觉得特别轻松、特别快乐——大学的时候我是学校模特队的成员，我们参加各种演出，那种经历特别美好……在学校的时候我自己还不是特别清楚我最适合哪一类节目，所以哪类节目都接触一下、尝试一下，在不断的变化当中逐渐了解自己。所以我在上大学的时候做过一个介绍书法的节目，还做过中央台经济部的经济信息联播和中央台文艺部的《旋转舞台》。”
“我现在结婚了，工作之外基本上就回归家庭了。没有结婚之前就泡泡吧、蹦蹦迪、逛逛街什么的，多数女孩子都这样吧。”
“我想起了我老公的一句话，他说北京这个地方遍地是黄金，只要你静下来心来做一件事情，就肯定能够做成。我觉得最关键的是不要有浮躁的心态，而且你可以向对方展示你的才能，证明给他看。成功都是一步一步积累起来的。”
“我的老公是通过介绍认识的……确切说是缘分，是天定的。我的爱人是理工大学的毕业生……。”
“一开始见面他不知道我是谁。认识后他看天气预报的次数多一些了，看过我的节目以后他还会给我一些建议，比如希望我轻松一些、时尚一些。”
“我觉得可能和我的家庭以及从小的熏陶有关系吧。我爷爷是老中医，除了不会弹琴，他的棋、书、画都很棒，记得小时候过年的时候爷爷都会出一些谜语、对联什么的给我们猜，所以受了不少影响。记得那是很小很小的时候，一天早上起来打开收音机听到一段古筝演奏，当时我觉得那个声音实在太美了，就是那种大珠小珠落玉盘的感觉。工作以后我就想，我既然喜欢古筝，为什么自己不能学一下呢？就去买了一把古筝。拿到宿舍以后拨了一下，觉得声音真是，美得让人眼泪都要掉下来了……”
“我本来就是比较瘦的体型，在生孩子之前也才130斤。我在月子里一天喝6大碗汤，因为要母乳喂养嘛，当时真是为了孩子就‘豁出去’了，可也没胖起来。我婆婆带孩子很有经验，对我照顾得非常好。在孩子6个月的时候断奶了，我也上班了。上班本身就有利于减肥，毕竟精力要往工作上转移一部分。我不赞成节食，作主持人要有饱满的精神状态面对工作，饿着肚子是不行的。更何况主持人的外型赏心悦目是锦上添花的事情，看上去顺眼其实就可以了。”
“我在怀孕2个月的时候就休假了，共休息了1年。有人问我离开镜头会不会担心观众忘了自己，我想，工作的时候我会全心投入，同样，既然打算做妈妈，我也会一心一意，从孕育的最初就给孩子营造最好的氛围。所以我尽量远离辐射，保持轻松的心情。而且，在休假的时候我认真地在为将来当妈妈‘充电’，在怀孕前我都不知道还有那么多有关育儿的书刊和电视节目——对了，我还一直是《妈妈宝宝》的忠实读者呢。”
“因为我的工作是值班制，有轮休，所以有较多的时间跟孩子在一起。在这一点上我没有压力，这是我和孩子的幸运。在儿子3岁前，我一定要尽量多地跟他相处，关注他。但这并不代表工作就成点缀了，对女人来讲，工作和做母亲是实现自身价值的两个同等重要的因素。有了孩子以后我觉得自己的心态反而更从容了，这对工作也是有帮助的。我不会作全职妈妈，如果和社会失去了联系，你的阅历不能丰富，知识得不到更新，拿什么去很好地影响孩子呢？”
“我儿子铭铭非常调皮，是典型的男孩子性格，不喜欢芭比娃娃，喜欢汽车。他精力旺盛，非常倔强，想达到什么目的就大喊大叫，急得不得了，比如一看到我们上桌吃饭就着急啊，小手往这个碗里伸伸，往那个碗里抓抓……”说到孩子，裴新华的眼睛亮闪闪的，似乎想赶快把美好的一切与大家分享。受到她欢快语气的感染，我们都笑起来了，仿佛看到一个小男子汉在用自己特殊的方式表达对这个世界的好奇和热爱。
“你们放心吧，只要我在这里，铭铭就会很乖的，他非常‘黏’我。我看到书上说，孩子到4个月的时候对母亲产生明显的偏爱，可我看到铭铭在4个月的时候好像没有对我明显地偏爱啊，我心里酸酸的，就老跟我老公唠叨。等到他半岁以后就开始认我了，现在只要看到我就只要我抱，老公为这个取笑我很长时间……”
搬家优秀作文
前段时间，我表妹在微信上跟我抱怨，说她家宝宝还不足一个月，婆婆就抱着出去晒太阳了。她当时还试图阻止，毕竟宝宝还未满月，抵抗力很弱，这么早抱出门很容易生病。没想到婆婆却说早点晒太阳能够治疗黄疸。表妹实在劝说不动，只好由着婆婆抱出门去了。那大家都知道新生儿什么时候可以抱出门吗？首先，在医学上关于何时抱新生儿出门并没有一个严格的说法，医生一般会建议在孩子满月之后再抱出门。因为不足月的宝宝抵抗力实在太差了，一旦抱出去吹了冷风，很容易就生病了。有经验的宝妈都知道，宝宝太小的时候生病是一件很麻烦的事，吃药、打针可能都要慎之又慎。所以，为了宝宝的健康着想，宝妈们不要在宝宝未满月之前就抱孩子出门。
另外，如果有宝宝在满月之后，体质还是比较弱，宝妈可以考虑在宝宝两三个月的时候再抱出去。这样对孩子来说是比较安全的。
其次，在宝宝满月以后，宝妈可以带宝宝出去走走，因为一直呆在家里，对宝宝的发育并没有好处。这个时候就可以让宝宝多晒晒太阳，不仅可以消除新生儿黄疸，也有利于宝宝的钙吸收，对成长发育有很大好处。
最后，虽然带宝宝出门能够呼吸新鲜空气，促进大脑的发育，但是最好不要到人流量比较多的场所，不仅空气不好，如果有身患传染病，那宝宝被病毒传染的几率也比较大，这一点宝妈一定要多注意。另外，要选择一个合适的时间带宝宝出门，宝妈在出门前要看好天气预报，以免遇上刮风下雨的天气。
我们的友情作文 作文我们的友情
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的搬家优秀作文，欢迎阅读与收藏。 搬家优秀作文1下课铃一响，我们争先恐后地跑出教室。我正跑着，看见一群不起眼的小东西挡住了我的去路，于是，我的好奇心劲儿上来了，就蹲下来观察起来。每个“小不点”身上都背着像米粒大小的东西，向一个新的巢穴出发。蚂蚁好端端的，怎么会搬家呢？
我带着疑问回到家，好奇地问爸爸那是怎么回事，爸爸说：“每个动物都通灵性，甚至比人更灵。下雨前，有的蚂蚁的家在低处，下雨的时候，会把蚂蚁的家冲塌，所以蚂蚁会搬家。而有的蚂蚁，不想搬家，就把洞口堵住，这样，大雨就不会把蚂蚁的家冲毁了。”“原来是这样。”我
似懂非懂地点了点头。“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”妈妈突然插嘴道。我又从妈妈这句话中知道：如果蚂蚁搬家，就代表明天要下雨。
真的是这样子的吗？我又带着疑问，去观察蚂蚁。我又发现它们又搬运着食物，向一个巢穴的方向去。原来，这是一群好吃懒惰的家伙。忽然，。几滴小雨点忍不住了，也来观察蚂蚁。随后，下起了倾盆大雨，于是，蚂蚁们都被冲走了。“哎，太可惜了。”我为它们叹气道。但我高兴地跑回家，对爸爸说：“新发现，我知道蚂蚁为什么知道什么时候下雨了。因为下雨前蚂蚁能感觉到热，所以通知其它蚂蚁，让它们搬家或把洞口堵住。我还知道，蚂蚁还能抬起比自身重四百倍的东西呢！”“这个我还不知道呢。”爸爸高兴地说。
大自然给我们的启示还很多，我们要好好保护大自然。
搬家优秀作文2看到人到中年的她在傍晚搬家的样子，真的很辛酸/现在看来五十岁算不算中年呢。要在过去应该是晚年了吧!
今天搬家让我想起许多从前的事情，在许多年前，当我带着梦想来到这个陌生的城市时，最初也曾无数次的搬来搬去。可是我却想不出我在晚年时依然要搬家的理由，没有任何理由，就象从没有想过自己会失败一样。也没有任何理由，尽管今天依然在为了梦想奋斗。生活也有许多不尽人意 ，但终究还是充满了希望。因为心中有梦想，有清晰的目标，和坚定的信念，所以从来不害怕失败。
金钱是什么?就是可以让你最亲最爱的人过上好日子，努力工作为什么，就是晚年时可以更有尊严的生活。这个目标也许格局不高，但却很贴近现时，我决不允许我的孩子和我朝不保夕的生活。为此我将比别人更努力的工作，生命的意义也不在别的。而是我们是否可以赋予这个过程。更多的精彩，无论痛苦、快乐、成功/、失败，只要认真的活过，生命就没有虚度，为此我也将永不停止的追求和努力下去。相信我们一定会在顶峰相见!
搬家优秀作文3记得上一次小乌龟搬家是在寒假里，因为乌龟要冬眠，所以给它搬到了一个干燥的盒子里，可现在天气越来越热了，我又得给它搬到一个适合小乌龟夏天生活的新家里。
你猜猜小乌龟的新家到底是什么样子的呢？别急别急，让我慢慢告诉你：它的新家是一个又大又透明的玻璃缸，里面有着清澈见底的“池水”，水里种着我们特意去江边挖来的碧绿的铜钱草，水底放着形态各异、光滑无比的鹅卵石，玻璃缸的上口装饰着一些彩带，你们看小乌龟的新家是不是很漂亮啊！
现在开始搬家了。首先将小乌龟清洗一下，把小乌龟身上的脏东西冲洗干净，只见小乌龟把头和四肢都伸了出来，快活地不停蹦跶着，好似一个洗澡的小朋友在玩耍。等小乌龟全身清洗干净后放到它的新家里，一放进去小乌龟就大口大口的喝水，它一会儿吃食物，一会儿蛙游，一会儿好像在做体操，玩的不亦乐乎，玩累了就舒舒服服的趴在鹅卵石上小憩一会儿。
小乌龟有时候探出它的小脑袋望着我，仿佛在说：“谢谢你小主人，我很喜欢这个新家哦！”
搬家优秀作文4这个十一假期，我们家最重要的任务就是搬家了。有人可能会问我，为什么要搬家啊？第一，旧家的空间比较小，很多东西没地儿放，总堆在一起有些乱;第二，空间小了以后没地方可以做运动;第三，没有自己单独的房间，爸爸妈妈说我三年级了，需要一个更好的学习环境。
确定好搬家日子后，我和爸爸就开始搬家了。
我们先一心一意的收拾，我把我的玩具装进了绿盒子里，爸爸则抱上一些书，因为爸爸的腰不好，我就帮他拿了几本书。从旧家下楼时我们很轻快，到新家上楼时我们就有点气喘吁吁了。到了新家我们就开始精心布置了，我先开始设计，爸爸拿卷尺量尺寸，我们一个个确定了柜子等物品的安放位置。
搬家后打扫卫生是少不了的，说干就干，我像做作业一样认真的对自己房间进行打扫。我先拿扫把扫地，接着拿毛巾擦地，因为疫情原因，我拿消毒水又擦了一遍，最后我费了九牛二虎之力才把房间打扫干净。
我喜欢我的爸爸妈妈，他们也爱我，我谢谢他们给了我一个大房间。
搬家优秀作文5今天，我到游乐场玩。扑入我眼帘的是一个蚂蚁窝。我顾不上玩了，就像一阵风似的跑过去观察。
到了那儿，我发现，原来是勤劳的蚂蚁们在搬家。他们一个接一个的爬过石头，穿过草地，绕过水潭，多整齐啊！就像一条排队整齐的士兵。蚂蚁们不管怎样走，队伍都不会散乱，蚂蚁们更不会掉队。正因为这样，所以人们都称赞蚂蚁团结。当我看这些蚂蚁们搬家时，可谓是多的都数不清，搞得我头晕目眩，蚂蚁们出来一个又接一个，根本不知道要到什么时候蚂蚁们才能全部出来！原来蚂蚁们是一个团结的大家族，只要一发觉这个居住的地方会崩塌、下大雨时会被雨水冲垮……就会全体举家迁移到另一个新的地方居住。我观察了半个小时后，发现蚂蚁们终于全部迁移完毕。
这时，我想到一句农业气象谚语——“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借着这一次机会，我可以实验一下。晚上的时候我看了一下天气预报，果然，明天真的是阴天，要下大雨。看来这句谚语不是虚假的呀！
搬家优秀作文6上回说道我们家发现了老鼠窝!今天,我们的“小侦探”又发现了一个超级大秘密……
“吱吱吱”，墙角传来了几声微弱的叫声，显然是我家的那几只老鼠在作怪。前天，这帮“小偷”还偷了我们家的一根胡萝卜呢！我得提高了紧惕性。我轻轻地走了过去，躲在了碗橱后边，看看它们又在搞什么名堂。
果然，不出我所料，冰箱后面探出一个灰色的小脑袋。“哦”我轻声感叹了一声。这只小老鼠眼珠乱转了几圈，好像没有发现任何敌情，就放心的“吱吱”向后面叫了几声,好像在说:“可以了！大家快走！”。这才慢慢地爬出我们的冰箱（它们的窝），我心中不由自主地说：“可怜的冰箱！”这只老鼠悄悄地走了出来，刚才那只探头探脑的老鼠背上背着一些破布和一些骨头，后面还跟着四只老鼠“家丁”，真滑稽！后面的两只老鼠像是兄弟俩，紧紧地靠在一起，有时还轻声嘀咕几声，大摇大摆的走了出来。我在一旁则捂着嘴，轻声的笑几声。中间的老鼠又大又壮，咬着我们家的胡萝卜，缓慢前进着。最前面的就是一家之主了，它经常前后走走，不时地“吱吱”叫几声，好像在告诉它们：不要粗心大意，免得被人发现！
哦！老鼠在搬家！
搬家优秀作文7蚁搬家？你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”，可是他们的精神是值得佩服的。
去年暑假，我到外婆家玩时，看到了一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠，我蹑手蹑脚的走过去，仔细一看，原来是一群正在搬家的蚂蚁。之间有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧他那神气的样子，好像他不是一个搬运队的首领，而是一个队的将军。这时一只淘气的蚂蚁跑出了搬运队，这时，头目跑了过去用触角碰了碰蚂蚁的触角，他好像知道错了，又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时，爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵，他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼的虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，他们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少，可是他们依然不屈不饶，因为他们团结，所以战胜了大青虫，并把它高高兴兴的抬回了“新家”。
从蚂蚁搬家的现象中，我明白了团结就是力量，它比铁还硬；比刚还强；比金还贵，蚂蚁的精神多值得人们学习。我喜欢蚂蚁，更喜欢他们的精神。
搬家优秀作文8在生活中，我们每个人都有许多新的发现。这些发现会让我们感悟一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……
一天，我来到公园里玩，当我走到一棵树旁时，面前全是黑压压的一片。我走近一瞧，原来是一大群蚂蚁。我就纳闷了：这么好的天气，它们不在屋待着，跑出来搬家干什么？只见它们就好像一支打完胜仗的，每只蚂蚁手上都捧着食物往大树边上走。我压下野草一看：在野草后面有一个非常隐蔽的小洞。“原来小洞就是它们的家啊！”我自言自语道。我突然有一个念头：蚂蚁是凭味觉辨认方向的，如果我在它们回家路上，用手使劲搓地面回怎么样？我立刻在离蚁穴几米的地方用手使劲搓地面，当它们搬东西回来时，便停在我搓的那个地方，立刻乱作一团。它们到处爬来爬去，就是找不到回家的路。
正当我高兴时，突然天空阴云密布，下起了滂沱大雨。我跑回家时，已经成为“落汤鸡”了。我现在终于明白为什么蚂蚁要搬家了——就意味着要下雨。
搬家优秀作文9今天上午，我在外面玩。突然，天上乌云滚滚，雷声阵阵，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑着跑着，我发现地上有一条小黑线在移动，原来是一群蚂蚁呀！为什么蚂蚁要在下雨前排着队出洞呢？我脑子里突然涌出了一连串的问题。
于是，我跑回家打开电脑，查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。原来，蚂蚁是天气预报的“小专家”，每当天气闷热，快要下雨的时候，蚂蚁们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去，因为如果下大雨的'话，雨水会灌进蚂蚁们的洞里，还有可能会被淹死，所以蚂蚁们要搬到高一点的洞里去。
后来，我又观察过几次，蚂蚁在下雨前搬家，发现蚂蚁蚁不光是个“天气预报家”，还是个“指挥家”呢！看，蚂蚁的领队指挥得多好哇！蚂蚁们排着队伍，就像训练有素的一样，迈着整齐的步伐，互相传递着信息，搬运着食物，整个搬家过程井井有条，井然有序。
通过这个有趣的发现，我对蚂蚁的认识进一步增多了，原来在人们的眼中一个很不起眼的小动物，却能准确地预报天气，友好相处，而且是个优秀的团队，值得我们人类学习。
搬家优秀作文10许多年前，我生活在清澈见底的小河里。周围一片风景如画的景色，湛蓝深远的天空映在河面上，都分不清哪个是现实，哪个是画面。我和同伴天天在小河里你追我赶，玩得不亦乐乎。
可是，在冰山上画画——好景不长。伴随着人类的科技越来越发达。工厂里的污水都侵袭了整个河道，小河妈妈就像换了一件臭烘烘的破衣服。不信你看！河面上漂浮着各种各样花花绿绿的垃圾。而我可怜的伙伴们呀，有的家庭支离破碎，有的嚎啕大哭，还有的已经在通往天堂的路上……
哎！一个个场面惨不忍睹。我和爸爸妈妈一直游呀游，一路上我们遇见了好多奇异的现象。最让我难以忘怀的是那条红色的小河，流淌着嫣红的液体，散发着诡异的气息。我正想游过去探个究竟，妈妈却一把拉住了我：“孩子，可千万别过去！那东西会要了你的命！”我听后被吓得魂飞魄散，离开了那条诡异的河流。之后，我们来到一处比较澄澈的河边，在那里安居乐业。
年复一年，日复一日，在一个阳光明媚的早晨。我接到了乌龟妈妈的电话。在电话那头，乌龟妈妈兴奋地说：“好邻居，你们快回来吧！小河现在有了翻天覆地的变化，垃圾和臭烘烘的气味都无影无踪了。”
我们半信半疑地游回了家乡。天哪！现在的家乡，空气清新甜润，附近的树林郁郁葱葱，小花儿都笑红了脸，我的同伴们都在水里嬉戏打闹。从此，我们重新把这儿当作了家，快乐地生活在一起。
搬家优秀作文11蚂蚁，大家平时见多了，可是蚂蚁怎么会搬家呢？不相信，那你就跟我一起去观察吧！
星期天的中午，天气还算晴朗，我一个人在家觉得特别无聊，就下楼来玩。刚走到门口，就看见一条长长的黑绳子在动来动去，我觉得特别奇怪，于是走上前去，仔细的观察了一番。原来是一群小蚂蚁正在搬家呢。它们的全身是黑色的，有1-2厘米长，头上有两只长长的触角，还有六条小腿。只见有的蚂蚁正在搬一颗小米粒，有的蚂蚁在搬玉米粒，还有的蚂蚁在搬小块面包……最前面的蚂蚁正拿着一面特别的“小红旗”，像在指挥着一大群蚂蚁，真像一位将军似的的，特别威武。
忽然，我想起老师说的一句谚语“蚂蚁搬家，晴必雨。”我恍然大悟，是不是该下雨了呢？我赶紧往家跑，我刚跑到楼下，就听见天空传来轰隆隆的打雷声，吓得我赶紧跑回了家。可是，我想它们要搬到什么地方去呢？会不会被大雨淹死呢？我打算去问妈妈了。
妈妈告诉我说：“它们会搬到地势高的地方，否则他们会被淹死的。”
哦！原来是这样啊！蚂蚁真是天气预报。
蚂蚁搬家是不是很有趣？如果你们感觉有趣的话，可以去看一看哦。
搬家优秀作文12在那些靠近城市的树林本来住着各种各样的动物：有猴子、松鼠、狐狸、鸟儿们、昆虫们……他们本来住得好好的，可他们在最近却要搬家了，他们为什么要搬家呢？让我们去看看吧！
在一座靠近城市的树林里，住着大大小小各种各样的动物。它们每天都在一起嬉戏、玩耍。可是一天，一只小兔从山上跑回来说：“我刚刚在山上采蘑菇的时候，听见有猎人说要把这里的动物抓去！”话还没说完，大伙已经惊慌地大声叫着逃回了自己的家。没过多久，猎人果然来了。他看见这里很平静觉得很奇怪。突然，他看见了一只小狐狸，说：“哈！有狐狸皮我又可以赚回一把了！”狐狸妈妈从树丛里探出头来，看见了猎人，赶紧大喊一声让宝宝逃开。猎人听见了响声，发现了狐狸妈妈，他用枪一射，狐狸妈妈就死了。小狐狸害怕得赶紧走了。大家都看见了这一件事。猎人带者狐狸妈妈走了。大家都连忙出来，去安慰小狐狸。这时，不知谁说了一句：“这里太危险了，不如我们搬家吧！”有经验的大象伯伯说：“不，我们不能被小事困扰，我们只要防猎人就行了！”大家说：“对，我们要防止猎人攻击，还有，我们还要反抗！”大家都在讨论猎人来了怎么办……
第二天，猎人又来了。猎人一进来，大象就用牙把他撞飞了，然后，斑马用脚来踢他，最后，大家一起踢、打、撞、咬把猎人赶走了。“万岁！危机解除了！”猎人不敢来了，动物们又安全了。
搬家优秀作文13五一劳动节到了，小熊一家四口准备搬到新家去住。熊哥哥自告奋勇地对爸爸说：“爸爸，让我和妹妹去搬桌子吧。”“好的。”爸爸爽快地答应了。它俩就走上了搬家的路程。
它俩一前一后，费了九牛二虎之力才搬起桌子，慢慢地向前走着。突然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，豆大的雨滴哗啦啦地落下来，随时都可以把它俩淋成落汤鸡。熊妹妹赶紧护住头，熊哥哥绕着桌子转了好几圈，可还是一筹莫展。它俩急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然，熊哥哥灵机一动，神神秘秘地对熊妹妹说：“我们的桌子不就是一把大大的雨伞吗？”熊妹妹恍然大悟。它俩像是在和雨滴玩捉迷藏，躲到了桌子底下。雨滴落到桌面上，发出噼哩啪啦的声音，好像在演奏一首美妙的音乐。熊哥哥提议说：“我们还是继续走吧，不然离新家还有好远呢。”它俩齐心协力，把桌子搬起来，便继续上路了。
天空中的战争还在继续，趁乌云得意忘形时，太阳公公带着白云杀了回来。它俩正好到达新家。家真漂亮，像一朵蘑菇，屋前的草叶上顶着几颗露珠，满满都是春天的气息……
搬家优秀作文14一只腹白背灰的野鸽——尼哥飞了出来，它做爸爸了！它迫不及待地飞去向它的朋友们报信，并且找来一条肥大的虫子给太太葛丽补养身子。夫妇俩为这可爱的小生命起了个名字，叫“尼可”。
日子一天天地过去，随着小树苗的长高，尼可也长大了，在这深山之中，尼可练就了一身飞翔的好功夫。不知怎的，尼可在这深山中总住不惯，一直想到外面的世界去看看。
年迈的爸爸告诉它：“尼可呀，外面的世界十分危险，鸟来这个地方很不错，我和你妈妈之所以会选这个地方，是想和人类隔绝，才住到鸟来的深山之中。”
尼可不服气地说：“人类有什么不好，他们总把饼干丢在地上喂我。”
正当它们在谈话时，有一只野鸽子跑来报信，说是人类带有一大队怪物上山来了。接着，外面传来“轰”的一声巨响。尼可飞了过去，看见那怪物正砍倒了一棵树，惊慌的鸟吓得四处飞散。“轰隆、轰隆”的巨响，不断地破坏着深山的宁静，一直熬到深夜，这一切才安静下来。
深夜时分，从涓涓的山涧附近传来了一阵叽叽喳喳的声音，飞来许多由于树木被砍伐而无家可归的鸟儿。深山里的鸟儿对这件事都十分气愤，却又没办法，因为鸟类绝不是人类的对手。第二天早上，震耳欲聋的机械声又开始了。从此以后，人们天天工作，不知过了多久，尼可终于明白，所谓地上的饼干屑，不过是人类所丢弃的垃圾罢了。
搬家优秀作文15“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”房顶薄薄的瓦片，尖尖的脑袋下不免突显旧时代的落后风格。走进屋内，教室还算挺大，但不知怎么，我总有一种失落的感觉——一到阴天本来很暗的屋子就更暗了，甚至连黑板都看不清了。黑压压的四周彷佛是无数大山笼罩着我。
终于77师77团于20xx年10月28日嵌入教学楼顶部的据点。每一次上楼都是一种紧迫感。焦急的我三步并作两步窜上台阶，走上了我早已期盼的三楼。左看右看，上看下看，我们的三楼把我捧在空中，小鸟也时时的落在对面的房顶上仰视我们，然后抖抖翅膀飞向天空。回首驻足看着长长的走廊，雪白的墙壁已经洗涤了我那黑暗的心灵。
走进教室，一切设备早已安装完毕。黑板也是我们最喜欢的绿色。望着窗外，真爽！我们已与那平日高不可攀的大山齐头并肩。小树在微风的辅助下，也高兴的手舞足蹈。教室里的墙壁那是相当的白相当的明亮。门有点小，但并不感觉挤，一句话，就是比原来的教室强。
课间，无所事事，尽管学校不让我们使劲晃栏杆，但是我们并不把这些放在眼里。高兴逼着我们摇摇栏杆，晃晃扶手，上下楼梯彷佛也是跟着节奏走的，一路小跑来到教室，老师的规定早就九霄云外了。
乔迁之喜不胜言表，新的环境，新的生活，一样的我们。
竺可桢<大自然的语言>详解
记得有你扶一把 胡奕嘉 最爱春日正午和煦的阳光。我独自一人坐在树荫下，阳光透过树叶幻化成千万柔美的线条撒在我身上；沙沙的婆娑声伴着我均匀地呼吸。微微睁开双眼，想起了我和他走过的那一段阳光般的友谊。 小学时，我和他同是田径队成员。在一次训练中，我的左脚扭了一下，钻心的痛。我平时比较内向，朋友不多；见状并没人上前来扶我。我咬着牙挪着向卫生室走去。这时，他从列队中走出来，一把扶住我，轻声说道：“我来扶你吧。”他的声音很好听，就是他的话打开了我尘封的内心。我们成了形影不离的伙伴。原本阴暗的生活浮现出了一缕阳光。 第二天上学时，在楼梯转角处，我又看到了他的身影。见到我，他立马上前帮我拎包，另一只手扶我上楼梯。一路上还讲着他自编的笑话逗我开心，爽朗的笑声让我忘却了脚上的疼痛。在他的帮助下，很快便来到了我班的门口，可他并没有停下的意思，一直把我扶到座位边才松手，随即露出一个无比灿烂的微笑，挥了挥手跑出了教室。我抬起头，望着窗外明媚的阳光和他在跑道上矫健的身姿，心中无比温暖。 今后的日子他一直陪伴着我，直到我脚痊愈。但那时，我已经离不开他；虽然我们分隔两班，但下课总能看到那张熟悉的笑脸在门口冲我挥手。三年的友谊就像种在我心中的阳光，令我温暖、愉悦。到了毕业那天，他找到了我，我至今还清楚地记得他拉着我的手说：“谢谢你！你是我的第一个朋友。”我的心一震，原来彼此互相的依赖，互相的成全，竟成了我生活中抹不去的美好回忆。我微笑着看着他，一抬头，阳光依旧灿烂。 四年了，我早已忘记他叫什么，只记得他姓沈。但他那如阳光般的声音与微笑我却永远难忘。四季的轮回中，总有无数温暖人心的“阳光”陪伴彼此。红叶，深秋的红叶一片璀璨，红的似火，浓的滴血，可是，你又在哪里去了呢？ 是那夏日的清晨，也许是那暖暖的阳光映照下的林荫小道里，我在树下默默的记着英语单词，默默的走着，你像一只愉悦的小兔子般从我面前跑过。青春年少，花是红的，草是绿的，你的长长的头发向后飘扬。我咧嘴对你一笑。你径直走向我：“hi，你也在这里。”没有多余的一句，我却备受温馨，是，我也在这里。那个平凡的早上，我们平凡的相识。 又是深秋了，我踮起脚尖，摘下一片红叶。红叶，你还记得吗？你说，树叶的飘落，是风的追求，还是树的不挽留。不，这些都不是。你那么固执的走了。这里的风留不住你，红叶林留不住你，我也留不住你。听说你走像了远方。但，我不会忘记，曾经，有两个小女孩在红叶林里高歌，在林荫道下散步，一起打闹，一起学习······ 红叶，这些，你还能记住吗？我还是原来的我，你却不是你了。 我摘下一枚红叶，远方的你，还幸福吗？我们的友谊，真的就因为距离，不在了吗？愿风捎去我的祝福，愿红叶捎去我的思念。
希望帮助到你，若有疑问，可以~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
校园我们的友谊作文6年了，人生中又有几个6年呢？开心、伤心亦或者痛苦、失望，6年了，我尝的实在是太多了。
要毕业快了，还有半个月不到，不得不说很开心，但心里不知道怎么回事……有种莫名的“奇怪”，像开心也像伤心。
记得当年1年级时我还留着鼻涕小心一个一个往上爬着阶梯，看着亮亮的地面被我踩出一个黑乎乎的小脚印，我站在高处，嘴角不由自主勾起那抹连我也不知道的笑容。现在，望着阶梯，其实啊，它一点也不高，也一点也不亮，脚印也不止有我一个，看着那串不知是谁的脚印，我笑了，其实我哭了，谁也没看到，谁也没听到，但他们都能感受到。
6年，其实也不长，因为我相信，我们的友谊是无法用时间来测量，“6年”它不能说明什么，虽然它见证了我们很多美好的时光，但我相信，没有6年只有更久、更长、更远。
但一想到要毕业了，心里也有了一股莫名的惆怅，因为我在不舍，不舍离开我的母校，即使知道我依旧可以回到这里来，但依旧失去了……即使知道我还可以联系老同学，但也失去了一些。
书包还是那么重，因为我们背负了实在是太多了。学校不光是学习的地方，也是交流的平台，不得不说，6年，我们过的还是很充实，有人说，在装满口袋之前先装满自己的脑袋。你看，我不是在装脑袋吗？这里存了很多很多，多的我也说不清，我存了我的友谊，我存了我的回忆，当然，还有那知识啦。
还有14天。我每天都在倒计时，珍惜一分是一分，有时候我真想放弃，但我马上把这个念头扼杀在摇篮里了，不行，我还要好好体会一下。还有好好感受一下，我还要好好把这里每一花一草记一下来，我不知道我是没时候可以来，但我想以后回忆时，不让自己遗憾。
塑胶跑道中间是足球场，记得我们班还在这里比赛得冠（几个班之间的比赛），虽然不是怎么大的比赛，但很热血沸腾。没抛抛头颅，洒热血那么强烈，但依旧很开心，记得口号还是我想的呢。开心啊，还是开心。前面的前面就是阶梯教师了，记得选大队委员时，我去当“评委老师”呢。记得体育楼里还有我第一场表演……总之开心多不完，回忆多不完，总之说也说不完啦。
花儿依旧那么美，树木依旧那么挺。我想，以后没有我们的日子里，这里依旧那么美好吧。但是，我们至少存在过，脚印、足球场、体育楼，一切都那么好，好的想让我落泪。
春江中小六年级：笑、
友情作文600字友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖;友情，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪;友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。
友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。
曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他，默默地给你安慰;而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。
友情，友情究竟是什么?友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊;它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊;它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊!
友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲!但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动!
友情，你真美好!
作文原来我们的友谊是真的如何写友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎； 友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗； 友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。 茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜…… 也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。 时间仿佛倒转，回到那得到第一份真正友谊的那一天。 “铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，“飞”到教室外的活动场地。不久后，笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，观望着只有两三人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳，但胆小的我一星期后也没有这样做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。在游戏里，张钊和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰…… 当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王坤的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。 就这样，日复一日，年复一年，我们四个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。 哪个雨天，是一个让人措手不及的雨天。 雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。苏昕和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和王坤决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看，原来是何明斌。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间占据了我冰冷的心。不知什么时候，何明斌出现在我和王坤中间，边打开伞边说：“一起走吧，我随便送何明斌到菜市。” 就这样，我们四个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。 那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，在你需要帮助时，朋友也会让你重新振作，但不管怎么样，在最后时刻，也不要抛弃朋友，抛弃友谊。 小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，但也许不会。我认为，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！ 友谊，是使我快乐的天使； 友谊，是比樱桃更甜的幸福； 友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！ 难道，友谊不值得珍惜吗？
有关友谊的作文600字友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。这天，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊？”“对不起！我也……不想！形势所迫！要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？不如……我帮你！”我恍然大悟，原谅了她。接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。“皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！这事让我茅塞顿开：友谊应建立在同志中，巩固在真诚中，发展在批评中；不然，就会断送在奉承中。
友谊是什么？你也许会奇怪我连友谊都不懂，不过，让我深有体会的，真正明白它的含意的却是在那件事之后。 那天中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦。我和曹青、余佩也因为这躲在树荫下跳皮筋。我们边跳皮筋，还边讨论天气，曹青说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看是说假话吧。”我也支持她的观点，余佩说：“这么好的天气哪像要下雨啊。” 可是到了下午第二节课下课，老天不作美，偏向了天气预报，不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了最好最多的珍珠。 放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，我的好朋友赵玛丽在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。 不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，用不了跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好，不过我听到我还是说了声“谢谢”。 一路上，我的心沉甸甸的，装满了友谊。
友谊值得珍惜
友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎；
友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；
友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。
茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……
也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。
时间仿佛倒转，回到那得到第一份真正友谊的那一天。
“铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，“飞”到教室外的活动场地。不久后，笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，观望着只有两三人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳，但胆小的我一星期后也没有这样做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。在游戏里，张钊和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰……
当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王坤的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就这样，日复一日，年复一年，我们四个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。
哪个雨天，是一个让人措手不及的雨天。
雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。苏昕和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和王坤决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看，原来是何明斌。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间占据了我冰冷的心。不知什么时候，何明斌出现在我和王坤中间，边打开伞边说：“一起走吧，我随便送何明斌到菜市。”
就这样，我们四个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。
那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，在你需要帮助时，朋友也会让你重新振作，但不管怎么样，在最后时刻，也不要抛弃朋友，抛弃友谊。
小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，但也许不会。我认为，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！
友谊，是使我快乐的天使；
友谊，是比樱桃更甜的幸福；
友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！
难道，友谊不值得珍惜?
母爱如海，给我温暖的怀抱。父爱如山，给我宽大的依靠。友情如糖，给我带来甘甜、快乐和幸福。
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理——马克思
记得有一次上完课，打了放学铃。我抬头一看，天公竟不作美，下起了朦朦细雨。我想：完了，完了，我又没有带伞，跑回家肯定百分之百要变成落汤鸡了。这时，闵敏看见我还呆在教室里没有走，便问我：“怎么啦，怎么还不回家呢？”我说：“我忘了带伞。”闵敏说：“唉，我还以为你是有什么事情，得晚点回家呢，不就是没带伞吗，我送你回家。”“啊，那你不就得很晚回家，你又不是不知道我家很远。”闵敏拍了拍我，说：“没关系的，再说，同学之间必须互助，走啦！”“嗯，谢谢你。”闵敏甩了甩手，说：“没关系。”
在路上，闵敏总是把伞往我这边让，任由调皮的雨滴飘洒在她那紫色的羽绒服上。终于到家了，妈妈看见闵敏为送我回家，衣服都湿了，就去拿件干衣服给闵敏换上。可是闵敏说了声谢谢，不用就走了。望着闵敏渐渐离去的背影，我想友谊应当是单纯和甘甜的。
竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界——瓦鲁瓦尔
友谊应当是互助、互爱、互乐。
有一次测试，我没考好，只考了八十多分。闵敏看见我满脸乌云，跑过来问我：“怎么啦，愁眉苦脸的。”“我这次考试没有考好。”闵敏听了，拍了拍我的肩膀，说：“这没考好，下次努力嘛。走，先去放松放松。”说完便拉起我的手去外面散心。日后，我便更加勤奋，闵敏也开始陪我一起复习，一起做作业，一起思考难题……第二次测验后，成绩出来了，我九十八分，闵敏九十七分。当我和闵敏听见后，嘴角都荡漾着丝丝抹不掉的微笑。
课后，闵敏走到我跟前，说：“你进步得可真快，两三下就超过了我。”“嘻嘻，我可是下了苦工的，不管怎样，我们一起努力。”闵敏点了点头，我们俩手拉手，一起去散散心，阳光把我们俩的影子拖得很长很长……
友谊需要用真诚去播种，用真心去浇溉，用热情去拥抱。一旦失去珍贵、真诚的友情，就等于生活没了乐趣，就等于你会失去人生的美好、快乐的回忆。友情是可贵的，我们一定要懂得珍惜，否则会让你永久懊悔。
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一、整体把握
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。
（一）思路清晰，层次分明。
本文可分为四个部分：
第一部分（第1～3段）引出什么叫物候和物候学。
第二部分（第4～5段）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（第6～10段）说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（第11～12段）说明研究物候学的意义。
这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。
（二）说明语言准确、生动、典雅。
开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，这是一种描写的方法，给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏醒”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然归来”，活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语，典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个**镜头。“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法，把大自然写活了，为下文用另一个拟人“大自然的语言”作准备。最后，作者用“年年如是，周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况，极其简洁。总之，作者在第一段运用的优美词语，美不胜收，令人目不暇接，以这些优美词语为主，又构成一幅幅生动形象的画面，简直像一篇写景散文的开头。第二段的“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”两组词，一句四字，极其概括、雅致，文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。
此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时列出了精确的数字，举出了确切的例子，并把例子加以比较，如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”
二、问题研究
1．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？
作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。
2．举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？
举例的多少，要看需要，可以举一个，也可以举两个甚至好几个。本文在多数情况下只举一个例子，在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子，这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。
练习说明
一、阅读课文，用一两句话回答下列问题。
1．什么叫物候和物候学？
2．物候观测对农业有什么重要意义？
3．决定物候现象来临的因素有哪些？
4．研究物候学有什么意义？
本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。
1．草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。
2．物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3．纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4．预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
二、理解句子的意思，回答下列问题。
本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。
1．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。）
次第，一个接一个。造句略。
2．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
（这三个例子说明什么道理？）
说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
三、从下边两题中选做一题。
1．采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
2．联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
设题意图是让学生扩展运用所学到的物候学知识。
1．农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。
2．课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。
有过在初春爬山经历的同学，可能曾留意到山上的树木比平地上的树木发芽晚。
教学建议
一、通过本文的教学丰富学生的科学精神。
通过本文的教学来丰富学生的科学知识，激起学生探索科学奥秘的志趣。这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边，科学距离我们并不遥远。
二、本文的学习重点是概括要点和学习语言。必须扣住这两个重点进行教学。概括要点就是通过学习，学生能够用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点，比如，什么是大自然的语言，什么是物候，什么是物候学，影响物候的因素有哪些，物候观测对于农业有什么意义等等。而学习本文的语言，主要是学习本文准确严谨、生动优美的语言，特别是第一、二段描写四季景象的语言，要指导学生把它们积累下来并学会运用。
三、这是一篇说明文，教学时可以淡化文体，只把它当作一篇科普文章来处理就可以了。所以，重点还是积累科学知识，学习文章语言。但也可以适当地引导学生从中学到一些读、写说明文的方法。比如，可以有意识地使学生注意，说明事物不仅要注意准确、科学，而且还要力求做到生动形象，所以要注意语言的运用；说明事物时，作者经常举一些例子，列一些数据，这样做的目的是使文章更有说服力；说明事物还要有条理，有主次，有详略，这样才更有逻辑力量等等。这些都可以适当地向学生点拨一下。
有关资料
一、我国现代物候学发展的推动者——竺可桢（张福春）
竺可桢（1890—1974），是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。
他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。组织起统一的、严格的物候观测网，是现代物候学发展的重要标志。早在1931年的《论新月令》一文里，竺可桢在总结了我国古代物候方面的成就后，就倡议应用新方法开展物候观测。在他的推动下，从1934年起，前中央研究院气象研究所便选定了21种植物、9种动物、几种水文气象现象和差不多全部农作物，委托各地的农事试验场进行观测，这是我国最早的有组织的物候观测。现在保留有1934—1940年的7年记录，由于抗战期间不少地方停测，其中仅有1934—1936年的记录比较完整。比较正规和连续的观测是从解放后开始的。1953年开始冬小麦的物候观测工作，继而又进行了棉花、水稻的物候观测。1957年起把农作物物候的观测工作推向了全国。1961年，在竺可桢的指导下，由中国科学院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定国内共同物候观测种类：木本植物33种、草本植物2种、动物11种。可惜1966—1971年中，多数单位中断了观测，直至1972年才得以恢复。近年，国家气象局所属的各农业气象试验站也开始了物候观测。观测资料已陆续出版，第一期年报的命名和内容，都是竺可桢亲自审定过的。
他还带头撰写物候专著，普及物候知识。1963年出版、1973年增订重印的《物候学》一书，是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，世界各国物候学的发展，物候学的基本定律，利用物候预告农时的方法等。1973年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原动力”一章中他应用唯物辩证法，阐释了物候变化的内外因素及其联系；由于物候变化原因的复杂性，他提出应从生理学、遗传学等方面探索其奥秘。他还认为，物候工作是群众性的工作，希望能在农村广泛开展起来。全书深入浅出，通俗易懂，具有较高的科学性、知识性。他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文，大量引用了古物候资料和采用了物候学分析方法。日本气候学家吉野正敏评介该文时，说：“在气候学的历史中，竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面。”竺可桢在一生中，勇攀高峰，不仅为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了光彩。他的功绩和孜孜不倦的精神是永远值得我们怀念和学习的。
（选自《物候》，气象出版社1985年版）
二、名词解释
物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。
农谚：有关农业生产经验的谚语。农谚是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括。一般为通俗的韵语形式，便于记忆，对于传播生产经验和农业气象等方面的知识具有良好作用。中国各地农谚非常丰富。如华北黄河流域一带关于播种和收获的农谚有：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。”“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。”
物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。
三、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识
例如：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气晴。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
四、二十四节气名称的意义
立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。
春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。
雨水：降雨开始，雨量增多。
惊蛰：开始打雷，气温上升，冬眠的动物开始活动。
清明：天气晴朗，万物滋生。
谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。
小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。
芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。
小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。
处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。
白露：气温降低，出现露水。
寒露：天冷，露水很凉。
霜降：开始下霜。
小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。
小寒、大寒：一年中最冷的季节。
五、课文分析集锦
1．关于标题
以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
（许伯明《〈大自然的语言〉分析》）
2．关于一、二两段的讲析
①文章开头从“立春”写起，以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”“燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。而写冬天，则是从深秋“到处呈现一片衰草连天的景象”，过渡到“准备迎接风雪载途的寒冬”，一句话就成了。可以看出，作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法和一些成语，使文章显得形象生动。在普及科学的读物里，这种写法很重要。在这一段末了，总结了一句：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的，这就成为科学研究的对象和基础，又起着承上启下的作用。
（刘镇江《〈大自然的语言〉讲解》）
②课文劈头一句：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”使人感到突兀不凡，一时摸不透它的作用。但是，只要细心推敲“苏醒”一词，就会略知端倪。紧接着读下去，就会发现课文以浓郁的抒情彩笔描绘了花草鸟虫等自然现象来展现“苏醒”的内涵。更为重要的是显现四季时序的更迭和特色：春天，“冰雪融化”“草木萌发”，繁花“次第开放”；夏天，“植物孕育果实”；秋天，“果实成熟”“叶子渐渐变黄”“簌簌地落下”；冬天，昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”“风雪载途”。其中，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；“次第”，贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；“渐渐”，确切地表达了叶子枯黄的过程；“簌簌”，摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；“载”，是充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。文章第一段就生动形象地勾勒出一幅充满诗情画意的“四季图”。这样开头，仿佛游离于题旨之外，其实不然。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也出色地勾画了大自然景象的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这是承上启下的过渡句。前一分句，把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透露出物候学的蕴含；后一分句诱发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”“快耕地”；“桃花开”“快种谷”；“布谷唱歌”“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到，“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。行文至此，点明了题旨。在这个基础上，课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有一个基本的认识。
好了，今天关于“大悟天气预报”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“大悟天气预报”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。